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教育 时间:2010-08-21 我要投稿

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http://www.0010100.com/jiaoyulunwen/Class.asp?ID=17 浅谈在生物教学中学生观察能力的培养 2010-04-01 点击:2 评论:0 生物学家巴甫洛夫把“观察、观察、再观察”当做座右铭。在讲授生物知识时,教师应通过多渠道,培养学生良好的观察习惯,以使学生完成从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到生产实践的认识... 浅谈生物教学中的兴趣培养 2010-04-01 点击:2 评论:0 家乌斯基也说过:“没有丝毫兴趣的强化性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”二十几年来的教学实践,我深深感到,教师应深入钻研教材,努力挖掘教材中的趣味因素,通过各种途径和手段将知识趣... 浅谈如何激发学生生物学习的兴趣 2010-04-01 点击:3 评论:0 摘要:新课程理念下的.中学生物教学,应该是民主、平等的以“学生为主体,教师为主导”的教学,要使学生轻松、愉快、主动、有效地学习,教师必须采用多方位的办法,让学生对所教内容产生极大的兴... 浅议探究式教学在高中生物教学中的应用 2010-04-01 点击:2 评论:0 当前,高中生物授课过程中简略的语言和固定的程序限制了学生的深入探究,学生无法真正完成对生物学知识的主动“建构”。由此导致学生在学习中无法真正以“主体”身份参与到学习中,学生的探究能... 生物课堂教学改革初探 2010-04-01 点击:2 评论:0 实现由应试教育向素质教育的彻底转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻变革。学校教育在实施素质教育中起主导作用,而课堂教学又是学校教育的主要形式,由此组织好课堂教学是非常重要的。至于... 浅论生物课育人功能的发挥 2010-04-01 点击:2 评论:0 在初中学段的思维是由具体形象思维转变为抽象逻辑思维,并逐渐占主要地位的。根据这一特点,在生物教学中,要让学生多种感官协调,多了解社会、自然、生物等方面的知识,要多鼓励学生自觉参加实... 增长率与增长速率区别 2010-03-31 点击:3 评论:0 v\:* {behavior:url(#default#VML);}o\:* {behavior:url(#default#VML);}w\:* {behavior:url(#de... 小议生物课中的“兴趣教学”和“快乐学习” 2010-03-30 点击:5 评论:0 摘要:教学方法是教育中的一个核心问题。传统教学比较侧重于教师的传授和学生的被动接受。在这个过程中,学生的理解能力、运用能力和创新能力受到抑制。尤其是生物课容易上成枯燥乏味的课,怎么... 高中生物总复习要重视处理好四个关系 2010-03-13 点击:16 评论:0 (贵州省遵义市道真中学 贵州 遵义 563500) 高中生物是一门理论与实践结合得较为紧密的学科,也是一门尤为有趣的学科。然对于正备战高考的高三学子,复习时间紧、内容覆盖面广,如何... 生物教学课堂提问之我见 2010-03-13 点击:19 评论:0 课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,是实现教学反馈的方式之一,是启发学生思维的方法和手段。因而,在中学生物教学中,出色的课堂提问可起到引发学习动机,诱发...

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